Selon wikipedia, la notion de "soft skills" serait née dès les années 70 [1].

Pratiques RH

Néanmoins, en 2020, la notion de soft skills semble encore peu utilisée en management de ressources humaines. Ainsi, à la question "Avez-vous entendu parler des soft skills", 70 % des salariés répondent "ne pas voir ce que c'est" [2].

Mais quelques signes montrent que cette notion de soft skills  pourrait bientôt (ré)émerger sur l'agenda des directeurs des ressources humaines (DRH).

Ainsi, Pôle Emploi a mis en ligne un référentiel de 14 "savoir-être professionnels" ainsi que plusieurs pages sur le recrutement par les compétences [3] ; fin 2019, une association informatique rappelle que le Directeur des systèmes d'information doit "définir [une]  stratégie pour faire monter en compétences [les] équipes aussi bien au niveau technique qu’au niveau des soft skills" [4]...

L'X, avec la formation des élèves-ingénieurs, n'est pas en reste.

Formation des élèves-ingénieurs polytechniciens 

L’École polytechnique a pour mission de "donner à ses élèves une culture scientifique et générale" .

Le caractère scientifique pluri-disciplinaire s'impose par la lecture du programme des deux années sur le campus : calcul différentiel et fonctions holomorphes, physique quantique, microéconomie, biologie moléculaire et information génétique, mécanique, chimie moléculaire, statistiques, analyse de Fourier, équations aux dérivées partielles, modélisation de phénomènes aléatoires, chimie organique, relativité, conception et analyse d'algorithmes, macroéconomie, mécanique des fluides, algèbre et théorie de Galois, dynamique de l’atmosphère et des océans, physique statistique, traitement des données massives...

Heureusement, pour "mettre les pieds sur terre à ces élèves nourris d’abstractions, une formation militaire, humaine et sportive est dispensée par l’encadrement militaire de l’École, [à l'effet de développer leurs] soft skills"[5].

Pour les élèves-ingénieurs, cette formation commence dès l'intégration à l'École, par une initiation au militaire de trois semaines au camp de la Courtine (Creuse). Pour les élèves-ingénieurs français, elle se poursuit par un stage de 6 mois dans les armées ou dans des organismes civils opérant le plus souvent dans l'enseignement ou le social.

Quand aux élèves-ingénieurs internationaux, ils bénéficient d'un cursus aménagé : ils sont avec leurs camarades français à la Courtine mais poursuivent par un stage d'apprentissage intensif du français et de la culture française.

Puis, pendant les deux années sur le campus, ce sont des représentations régulières à des événements institutionnels militaires  ; également, toutes les semaines, les élèves pratiquent 6 heures de sport (athlétisme, basket-ball, football, boxe, handball, judo, natation, rugby,…) en vue de compétition, notamment avec les élèves des autres écoles militaires.

Mais aussi, les élèves-ingénieurs, français et internationaux, se retrouvent dans les activités des Binets [7], où ils sont alors confrontés à la diversité culturelle des soft skills.

Enfin, les élèves sont évalués au cours d’entretien avec leur commandant d’unité à l'aune d'un référentiel de 10 soft skills.

X-Soft-Skills

"Constitutive de la formation des élèves polytechniciens",  la formation humaine et militaire (FHM) vise "à développer la connaissance et la maîtrise de soi, les  facultés  d’adaptation  et  d’ouverture  d’esprit,  le goût du travail en équipe et le sens relationnel, l’aptitude à communiquer et à diriger, les qualités physiques et le goût de l’effort, et enfin, le sens de l’intérêt général" [6].

A la sortie de l’École, les ingénieurs polytechniciens juniors pourront poursuivre le développement de leurs soft skills en animant des Groupes X [7]. 

Ils pourront aussi participer aux sessions d'entrainement aux soft skills produites par le groupe X-Soft-Skills [8] : il est dit que la notion de soft skills serait née dans un manuel militaire...

[1] Soft skills, en.wikipedia.org

[2] Les salariés et les soft skills, Mars 2020, Sondage OpinionWay pour Dropbox

[3] Les soft skills selon Pôle Emploi, Tru Do-Khac, 25 mars 2020, Gouvernance numérique de l'entreprise créative

[4] Rétrospective de l'approche des soft skills par le Cigref, Tru Do-Khac, 17 avril 2020, Gouvernance numérique de l'entreprise créative

[5] Marwan Lahoud, Président de l'AX, Réponse du président du conseil d'administration de l'association des anciens élèves et diplômés de l'École Polytechnique. Rapport public annuel 2020 – Cour des comptes

[6] Livret de formation humaine, École Polytechnique, 2017

[7] Soft skills : après les Binets, les Groupes X, X-Diversité, 10/03/2020

[9] X-Soft-Skills