MathématiX : l’égalité des chances par les mathématiques

Depuis sa création, l’AX incarne l’esprit d’amitié et de solidarité dans la communauté polytechnicienne. Dans la suite logique de ces valeurs fondatrices, l’association souhaite contribuer aussi à l’égalité des chances.

Les actions déjà existantes

L’AX est membre d’Ingénieurs et scientifiques de France (IESF) et soutient tout particulièrement son action de promotion des études scientifiques dans les collèges auprès des jeunes garçons, et encore plus des jeunes filles.

L’association soutient également l’opération Monge, lancée par l’École, et notre camarade Diane Dessalles-Martin (X76) anime le réseau des correspondants. Ces derniers accompagnent les élèves en 1^re année de l’X qui, durant leur période de formation humaine et militaire, se rendent dans des lycées proches de leurs lieux d’affectation afin de présenter aux lycéens les filières scientifiques d’excellence et leur partager leur expérience d’étudiant en école d'ingénieur.  

L’AX contribue à des opérations menées par l’École pour promouvoir les sciences, en aidant à identifier des camarades qui acceptent de témoigner devant des jeunes moins favorisés. 

Enfin, l’AX lance cette année deux opérations ambitieuses.

En juin 2024, elle a signé un partenariat avec Télémaque, la Fondation de l’X et l’École afin de proposer du mentorat à des jeunes investis, motivés et issus de quartiers fragiles.

En cette rentrée, elle lance MathématiX, un programme de tutorat qui vise à accompagner des jeunes brillants en seconde, première et terminale pour leur permettre de réussir en classe préparatoire.

MathématiX, des cours de maths pour aider les jeunes à réussir en prépas

Dans le cadre de ce programme, l’AX réunira trois composantes indispensables : 

• un contenu et des méthodes pédagogiques ;
• des jeunes méritants ou méritantes, à fort potentiel, de milieu modeste, qui, sans ces cours supplémentaires, ne seraient pas suffisamment armés pour réussir en classe préparatoire et aux concours ;
• des anciens élèves qui acceptent de donner 20 heures d’enseignement par an. 

Les contenus et la méthode

Cet été, nos camarades enseignants Benjamin Apra (X13), Henry de Croutte de Saint-Martin (X83), Rodolphe Dautriche (X87), Mireia Requena (B18), Alexandre Vandame (X13) et Rayan Ziane (X15) ont préparé 20 leçons de mathématiques pour l’année scolaire 2024-2025. Ils ont également décidé de commencer par un seul niveau pour cette année scolaire (année de seconde) et proposé que l’objectif soit une bonne maîtrise du programme et des méthodes mathématiques. 

L’enseignement se fera à distance, et les camarades volontaires pour enseigner seront accompagnés pour bien comprendre le programme actuel du lycée, et pour apprendre à utiliser les outils pédagogiques.

Élèves

Pendant ce mois de septembre, l’objectif est d’identifier la deuxième composante : les élèves, avec l’aide de lycées, de correspondants Monge, de Télémaque et de tout autre moyen. On pourra ainsi proposer à des jeunes motivés, capables, boursiers, et qui le méritent, d’être soutenus en mathématiques. 

Enseignants

Enfin il reste le troisième tiers, à savoir toi. 

Si tu peux mobiliser une heure par semaine, 20 semaines par an, depuis chez toi, à une heure convenue avec l’élève que tu vas accompagner, alors rejoins-nous. Tu as certainement le niveau nécessaire en mathématiques et on t’expliquera ce qu’il faut enseigner. 

Un webinaire sur MathématiX est prévu début octobre. Si tu souhaites t’y inscrire ou tout simplement manifester ton intérêt à ce programme, écris-nous :

info@ax.polytechnique.org