MathématiX : l’égalité des chances par les mathématiques

Depuis sa création, l’AX incarne l’esprit d’amitié et de solidarité dans la communauté polytechnicienne. Dans la suite logique de ces valeurs fondatrices, l’association a choisi de contribuer aussi à l’égalité des chances.

Les actions déjà existantes

L’AX soutient l’opération Monge, menée par l’École polytechnique. Cette initiative vise à informer les lycéens sur les filières scientifiques et à leur offrir une meilleure représentation de celles-ci. En effet, ces filières sont souvent méconnues en raison d’un manque d’information ou d’une possible autocensure. Notre camarade Diane Dessalles-Martin (X76) coordonne le réseau des correspondants, composé d’anciens élèves, qui accompagnent les élèves de première année de l’X durant leur période de formation humaine et militaire.

L’AX participe également aux projets de l’École en faveur des sciences, en identifiant des camarades prêts à témoigner devant des jeunes issus de milieux défavorisés.

En juin 2024, l’AX a signé un partenariat avec l’association Télémaque, dont l’objectif est de relancer l’ascenseur social en France en accompagnant vers la réussite des milliers de jeunes investis, issus de territoires fragiles.

MathématiX, des cours de maths pour aider les jeunes à réussir en prépas

En cette rentrée, l’AX lance le programme MathématiX, une initiative qui vise à accompagner des jeunes brillants en seconde, première et terminale pour leur permettre de réussir en classe préparatoire.

Dans le cadre de ce programme,  trois composantes indispensables seront réunies : 

• un contenu et des méthodes pédagogiques ;
• des jeunes méritants ou méritantes, à fort potentiel, de milieu modeste, qui, sans ces cours supplémentaires, ne seraient pas suffisamment armés pour réussir en classe préparatoire et aux concours ;
• des anciens élèves qui acceptent de donner 20 heures d’enseignement par an. 

Les contenus et la méthode

Cet été, nos camarades enseignants Benjamin Apra (X13), Henry de Croutte de Saint-Martin (X83), Rodolphe Dautriche (X87), Mireia Requena (B18), Alexandre Vandame (X13) et Rayan Ziane (X15) ont préparé 20 leçons de mathématiques pour l’année scolaire 2024-2025. Ils ont également décidé de commencer par un seul niveau pour cette année scolaire (année de seconde) et proposé que l’objectif soit une bonne maîtrise du programme et des méthodes mathématiques. 

L’enseignement se fera à distance, et les camarades volontaires pour enseigner seront accompagnés pour bien comprendre le programme actuel du lycée, et pour apprendre à utiliser les outils pédagogiques.

Élèves

Pendant ce mois de septembre, l’objectif est d’identifier la deuxième composante : les élèves, avec l’aide de lycées, de correspondants Monge, de Télémaque et de tout autre moyen. On pourra ainsi proposer à des jeunes motivés, capables, boursiers, et qui le méritent, d’être soutenus en mathématiques. 

Enseignants

Enfin il reste le troisième tiers, à savoir toi. 

Si tu peux mobiliser une heure par semaine, 20 semaines par an, depuis chez toi, à une heure convenue avec l’élève que tu vas accompagner, alors rejoins-nous. Tu as certainement le niveau nécessaire en mathématiques et on t’expliquera ce qu’il faut enseigner. 

Un webinaire sur MathématiX est prévu le 2 octobre à 18h30. 

Je m'inscris au webinaire de présentation

Si tu as des questions sur ce programme, écris-nous :

info@ax.polytechnique.org